การใช้สื่อของจริงในการพัฒนาทักษะการฟังในห้องเรียน
การฟังถือเป็นความสามารถในการจับประเด็นใจความหลักจากสิ่งที่ฟังซึ่งเป็นกระบวนการที่สลับซับซ้อน เพราะผู้เรียน ต้องเข้าใจสาระสำคัญจากสิ่งที่พูด อารมณ์และความคิดเห็นของผู้พูดและสามารถตอบสนองระหว่างผู้พูดหรือบริบทของการพูดได้ นอกจากนี้การพูดยังถือเป็นทักษะแรกซึ่งง่ายที่สุดในการรับรู้ข้อมูลต่างๆ และเป็นทักษะที่มีความสำคัญมากสำหรับผู้เรียน เพราะนอกจากจะทำให้ผู้เรียนได้รับข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องเกี่ยวกับสิ่งที่ได้ยินแล้ว ยังสามารถช่วยให้เขาปฏิบัติตามคำสั่งได้อย่างถูกต้องอีกด้วย ดังนั้นในการเรียนการสอนนักเรียนจึงควรได้รับการฝึกฝนทักษะการฟังอย่างสม่ำเสมอ และเพียงพอต่อการนำไปใช้ในชีวิตจริง
การฝึกฝนทักษะการฟังให้แก่ผู้เรียนอย่างสม่ำเสมอ โดยเฉพาะการใช้สื่อของจริงเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอนถือเป็นสิ่งที่สำคัญที่จะช่วยในการเตรียมพร้อมการใช้ชีวิตให้แก่นักเรียนก่อนที่พวกเขาจะต้องเจอกับเหตุการณ์จริง ตัวอย่างเช่น การให้เด็กได้ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับการแนะนำตนเอง การจองตั๋ว การจองที่พัก การถาม-ตอบเรื่องเวลา การให้ข้อมูลเกี่ยวกับเส้นทางการเดินทาง เป็นต้น ซึ่งจะเห็นได้ว่า หลังจากการฟังบทสนทนาที่กล่าวมาแล้วนั้น ผู้เรียนสามารถนำประสบการณ์ หรือเนื้อหาสาระที่ได้ ไปใช้ได้จริง นอกจากนี้การให้ผู้เรียนได้ฟังเพลงภาษาอังกฤษ พร้อมกับตอบคำถามหลังจากที่ฟัง หรือเป็นการเติมคำที่ได้ยินในขณะที่ฟังลงในช่องว่าง ก็ยังถือเป็นการพัฒนาทักษะการฟังในห้องเรียนได้อีกด้วย
ดังนั้นในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูที่เอื้อต่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะด้านการฟังของผู้เรียนนั้นย่อมมีความสำคัญ โดยเฉพาะการนำสื่อของจริงมาใช้ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งปัจจุบันนี้นั้นสื่อของจริงที่สามารถนำมาใช้ได้มีอยู่มากมาย ดิฉันคิดว่าการเลือกใช้สื่อที่เหมาะสม และสามารถพบเจอได้ง่ายในชีวิตประจำวันนั้น จะช่วยให้เด็กสามารถพัฒนาทักษะและสามารถนำไปใช้ได้จริงอย่างมีประสิทธิภาพ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น